分享到：MSN開心網人人網豆瓣新浪微博搜狐微博騰訊微博更多年久失修已合不上門的教室，石灰脫落已構成花斑的牆壁，小指頭大小卻很珍貴的粉筆頭，七拼八湊已經坑坑窪窪的課桌椅，3、4個人用一張課桌，塞滿50個人的教室裏傳來陣陣讀書聲、歡笑聲和拍手聲

　　這是武昌理工學院“雛鷹圓夢”暑期社會支教實踐團隊正在龍潭村的“愛心課堂”。貴州省鎮甯縣馬廠鄉龍潭村，一個距鎮30余公裏遠，交通未便的偏遠山村，朗朗的讀書聲，打破了以往暑期的，卻讓這裏瀰漫起濃郁的書卷氣息。

　　“我要去上課”，這是不少“留守兒童”對支教志願者們說得最多的一句話，也是這群大山裏巴望讀書的孩子給他們留下的最深刻的印象。除了這，不約而同，提前近兩個小時來上課的學生，也讓支教團的大學生志願者著實了一番。“我們簡單統計了一下，第一天就有47個學生前來，從學前班到高中的都有。遠遠超過我們預計20人的愛心課堂。”志願者李超博激動地說，當時大師一籌議，決定分成兩個班，一個班進行常規教學，一個班進行暑期做業。

　　7月18日，記者正在龍潭小學看到，近50名孩子正在支教老師的指導下，有序的演練地動逃生根基技術，不到30秒的時間，近50余名師生按指定線敏捷有序地撤離到操場平安空位。除了《平安教育課》，他們還開設了《語文》、《數學》、《英語》、《音樂》、《體育》等常規課程和《手工制做》、《》等特色課程。與此同時，他們還將通過開展比賽、趣味運動會和文藝彙演等活動進一步豐富“留守兒童”的假期糊口，給他們送學習、送平安、送歡樂，陪他們度過一個平安而又充實的假期。

　　據領會，“愛心課堂”裏的近50名學生，年齡最小的只要4歲，年齡最大的已經是高二學生。爲了更好地開展針對性教學，支教期間，支教隊員每天都去一些學生家裏家訪，全面領會學生各方面情況。兩天的支教時間，支教團的大學生志願者和孩子們已經打成一片。志願者金毅的音樂課，氣氛異常活躍，各種音樂串燒和PK，讓孩子們的歡笑聲此起彼伏，讓孩子們的歌聲正在大山裏回蕩。

　　支教實踐團隊不僅爲他們的教學供給了幫幫，更讓“留守兒童”正在學習中豐富了糊口，收獲了快樂。學生田芹的父母都正在外埠打工，每次上課她都要從別的一個天然村翻山越嶺而來。她說：“這裏的老師了我們良多知識，豐富多彩的活動也讓我們課後有了良多樂趣，讓我們離外面的世界更近了，我很是感謝他們。”

　　談起支教活動，隊長郭青說，“這裏的條件遠比我們想象的艱苦，但我們的苦是一時，而他們的苦也許是一輩子。大山裏的留守，鎖住了本來健康成長的童心，少了關心關懷，少了教育，會苦了更多的孩子。給他們夢想，幫他們圓夢，我們還做的還遠遠不夠，我們會將“雛鷹圓夢”支教服務計劃繼續做好，做強，繼續爲山區“留守兒童”奉獻愛心，給閉塞的大山裏帶來更多的歡快。(張碩)

其他資訊：.貸款.保姆公司.性用品 online shop